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[7강] 분사구문(1): 접속사의 생략, 절과 구의 전환 두 개의 문장(절)은 접속사에 의해 연결될 수 있습니다. 접속사는 두 문장 사이의 상관관계를 나타내는데 이 상관관계가 딱 하나만 있다면 딱 하나의 접속사만 존재할테고 영어공부하기도 쉬울 것입니다. 하지만 접속사는 순접, 역접, 선택, 수식, 시간, 조건, 양보, 목적, 결과 등 여러가지 종류가 있기 때문에 우리는 수많은 접속사에 대해서 공부해야 합니다. 여러가지 접속사의 종류에 대해서는 [13강] 대명사, 동사, 전치사, 접속사, 감탄사에서 설명한 바 있지만 여기서 다시 언급하도록 하겠습니다. 등위접속사 : and, but, or, nor, for, so 종속접속사 명사절을 이끄는 접속사 : that, if/whether, 의문사 형용사절을 이끄는 접속사 : 관계사(관계대명사, 관계부사) 부사절을 이끄는.. 2012. 3. 5.
[6강] 분사의 확장: 분사형 명사, 분사형 부사, 분사형 전치사, 분사형 접속사 분사는 문장 내에서 주로 형용사로 기능하지만 이따금 명사, 부사, 전치사, 접속사로 변용되어 쓰이기도 합니다. 이러한 분사의 역할 확장에 대해 설명하도록 하겠습니다. 1) 분사형 명사 ① 복수보통명사 : the + 분사 (people) '정관사 the + 형용사'가 복수보통명사로 쓰인다고 하는 것은 중학교 영어문법에서 필수적으로 등장하는 내용입니다. the poor 가난한 사람들 / the rich 부자들 분사는 형용사 역할을 하기 때문에 마찬가지로 'the + 분사'는 복수보통명사의 역할을 할 수 있습니다. the wounded, the injured, the disabled, the living, the employed, the unemployed, the wicked, the murdered, th.. 2012. 3. 3.
[5강] 유사분사 유사분사는 복합분사와 유사한 형태를 가지지만 만들어지는 방식은 사뭇 다릅니다. 유사분사는 원래 분사의 형태를 취할 수 없는 명사에 과거분사형 접미사인 ~ed를 붙여 형용사로 사용할 수 있습니다. 이 때 앞에는 형용사 혹은 부사와 하이픈(-)으로 연결되어야 합니다. 형용사/부사-명사+ed : ~한 ...를 가진 유사분사는 현재분사형 접미사인 ~ing를 붙여서 사용할 수 없으며 해석은 반드시 '~한 ...를 가진'으로 해석합니다. red-haired, long-legged, big-faced, blue-eyed, dirty-tempered, short-tempered, cold-blooded, hot-blooded, deep-rooted, long-tailed, far-sighted s1. a red-hai.. 2012. 3. 2.
[4강] 복합분사 복합분사는 명사, 형용사, 부사에 각각 하이픈(-)과 분사가 연결된 형태입니다. 분사는 현재분사와 과거분사가 있기 때문에 총 6가지의 형태를 가지게 됩니다. 서로 연결되는 문장성분들의 관계를 잘 이해해야 독해에 용이합니다. ① 명사-현재분사: ~를 ...하는 French-speaking, peace-loving, war-hating, grass-eating, man-eating, ice-breaking, finger-licking, pain-killing 명사-현재분사의 경우 명사는 현재분사의 목적어가 됩니다. s1. an ice-breaking ship (= a ship which breaks ice) 얼음을 깨는 배(쇄빙선) s2. a pain-killing pill (= a pill which ki.. 2012. 2. 29.
[3강] 분사(participle)의 용법: 서술적 용법 분사는 형용사적으로 활용되기 때문에 명사 수식(한정적 용법)뿐만 아니라 보어 기능(서술적 용법)도 할 수 있습니다. 형용사의 역할에 대해서는 [9강] 형용사의 역할을 참조하세요. ① 주격보어 주격보어로 쓰인 분사를 이해하기 위해서는 먼저 2형식동사(불완전자동사)들에 대해서 잘 알고 있어야 합니다. 편에 2형식 동사들에 대해 자세히 살명되어 있으니 살펴보시기 바랍니다. be동사 + 현재분사 ⇒ 현재진행형 be동사 + 과거분사 ⇒ 수동태 일반적으로 be동사에 현재분사가 결합하면 현재진행형이 됩니다. 하지만 에서 설명했다시피 분사들 중에는 아예 형용사로 굳어진 경우들이 꽤 많습니다. 따라서 'be동사 + ~ing'의 형태일지라도 형용사로 굳어진 현재분사의 경우 동작 진행의 의미가 아니라 주어의 본질적인 상태를.. 2012. 2. 27.
[2강] 분사(participle)의 용법: 한정적 용법 분사는 형용사구 중 하나입니다. 형용사의 역할과 형용사구에 대해서 잘 모르신다면 [9강] 형용사의 역할, [10강] 형용사구와 형용사절을 필독하세요. 분사는 전치수식과 후치수식이 모두 가능한데 단독으로 수식할 경우 보통 전치수식합니다. 하지만 분사가 부사(구)의 수식을 받거나 목적어 보어를 가질 경우 반드시 후치수식합니다. a man running on the ground 운동장에서 달리는 남자 a running on the ground man ( X ) 분사가 단독으로 후치수식하는 것은 불가능하다고 하는데 이는 사실이 아닙니다. s1. Red, yellow, green and blue, with black and white, were the colors employed. 흑백과 함께 빨강색, 노랑색, .. 2012. 2. 26.
이외수와 닭도리탕 논쟁.... 한국어는 왜 배타적인가? 한국인이 가지고 있는 결벽증 이외수님이 닭도리탕과 관련하여 도리가 일본어가 아니라 순우리말이라고 주장하시는 바람에 인터넷에서 한바탕 작은 소동이 벌어진 모양인데 저 자신은 이 논쟁이 참 무의미한 소동이라고 생각합니다. 닭도리탕이 일본어이든 한국어이든 크게 상관할 문제가 아니라는 것이 저의 기본 입장입니다. 이런데 쓸 정력과 열정을 친일파 청산에나 쏟았으면 좋겠습니다. 한국인들은 일반적으로 외국어, 또는 외래어에 대해 대단히 배타적인 입장을 취하는데 그 첫번째 이유는 한국어, 곧 한글이 전세계적으로 유례없이 인위적인 연구와 부단한 노력에 의해서 탄생한 언어라는 점 때문입니다. 한국인들은 세종대왕께서 창제, 반포하신 한글을 순수하게 지켜야 한다는 일종의 부채의식을 가지고 있습니다. 한글을 올바르고 한 점 더.. 2012. 2. 25.
나를 당황시킨 분사(participle)들.... [4강] 동명사(Gerund): 명사적 용법(4)에서 설명한 바 있지만 동명사들 중에서는 명사로 아예 굳어진경우들이 꽤 있습니다. 이런 명사들은 동명사적(~하기, ~함, ~하는 것)으로 해석하는 것이 아니라 명사적으로 해석해야 바른 해석이 됩니다. 같은 준동사들 중에서 to부정사는 명사로 굳어진 경우가 하나도 없습니다. 하지만 동명사와 분사는 각각 명사와 형용사로 아예 변용되어 쓰이는 경우가 많습니다. 우리가 앞에서 살펴보았던 surprising, surprised, boring, bored 등의 단어들은 모두 사전에서 쉽게 찾아볼 수 있는 형용사화된 분사들입니다. 통계적으로 8품사 중에서 사전을 뒤져보면 가장 많이 등장하는 품사가 바로 형용사이고 다음이 명사입니다. 형용사는 현재분사와 과거분사, 둘이기.. 2012. 2. 24.
surprise는 놀라다? 간혹 학생들에게 영어를 가르치다가 surprise가 동사로 쓰였을 때 무슨 뜻이냐고 물어봅니다. 한국 영어 교육의 문제점이 여기서 드러나는데 많은 학생들이 '놀라다'라고 대답합니다. 영어에서 감정을 나타내는 동사들은 대부분 타동사로 '~하게 하다'라는 의미를 가집니다. surprise는 '놀라다'가 아니라 '놀라게 하다'라는 의미입니다. '놀라다'는 surprise의 수동형인 be surprised죠. bore(지루하게 하다), tire(지치게 하다), excite(흥미진진하게 하다), amuse(즐겁게 하다), interest(관심을 불러일으키다), satisfy(만족시키다), please(즐겁게 하다) confuse(혼란스럽게 하다), embarrass(당황하게 하다), disappoint(실망시키다.. 2012. 2. 22.
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